Grupo Joven de Badajoz, tres décadas de trabajo con menores y personas vulnerables

Entre los diferentes proyectos y programas que ponen en marcha destaca el proyecto socioeducativo con menores y mujeres en riesgo de exclusión social, que ha recibido el impulso de Fundación 'la Caixa' a través de las Convocatorias de Proyectos Sociales. Como explica Gregorio Estévez Murga, director de la AGJ, llevan trabajando en la barriada pacense de Suerte de Saavedra desde 1997, siempre al lado de las personas más necesitadas.

En la convocatoria 2024/2025 presentaron el proyecto a la Fundación 'la Caixa', «con pocas esperanzas de conseguirlo, pero nos sorprendió y nos llenó de alegría cuando nos llegó la resolución con la aprobación de la subvención para seguir potenciando y mejorando el proyecto».

El proyecto desde dentro

Zaira Morales Álvarez, de 15 años de edad, es una de las muchas jóvenes que forman parte del proyecto. Como ella misma explica, el proyecto le ha ayudado a hacer nuevos amigos, a mejorar en los estudios y le aporta diversión con campamentos y actividades. «Me siento más integrada y segura, antes era tímida y no sabía hacer amigos ni socializar», señala.

Zaira explica que va al estudio dirigido y a la actividad Jumpers, participando en sesiones para mejorar su estudio y donde le ayudan con las tareas y por la otra parte hacen acampadas, convivencias, ven cine, meriendas…

Rosario Delgado es otra de las personas que forma parte del proyecto, en este caso en el Equipo de Apoyo y Dinamización, 'Dina', quien cuenta que al poco de llegar al barrio se enteró de que había una asociación que se dedicaba a que los niños del barrio pudieran participar en actividades educativas, de ocio y de refuerzo con las tareas del cole. «Apunté a mi hija sin dudarlo, así fortalecería los valores que hay que tener en la vida estando muy contenta con las personas que componían la asociación y entré a formar parte del grupo».

Rosario señala que su situación ha mejorado al conocer a personas que ya forman parte de su vida, así como por poder ayudar en los campamentos. «Hace más de 20 años que participo con el equipo de apoyo que se creó para ir a los campamentos;somos un grupo de personas que nos vamos formando durante los meses antes del campamento para estar todos a una a la hora de hacer las tareas que son necesarias. También participo en el grupo de 'Dina' (dinamización), que está formado por personas de distintas edades y se dedida a hacer excursiones para conocer lugares y sitios de interés cultural», señala.

Los voluntarios

Gregorio explica que el proyecto se mantiene en pie «gracias al gran esfuerzo de voluntarios y voluntarias, que son muy activos y que quieren y aman tanto al barrio como a sus vecinos». Además de la gran labor que llevan a cabo los voluntarios, el proyecto cuenta con la colaboración de instituciones públicas, como son La Junta de Extremadura a través de Política Social y el IJEX; Diputación de Badajoz y el Ayuntamiento de Badajoz.

Además, en ocasiones cuentan con la colaboración de entidades privadas, «sobre todo cuando realizamos algún acto benéfico para conseguir fondos, para esta actividad concreta, sí que tocamos a las puertas de empresas conocidas», apunta.

Colabora también con ellos el Banco de Alimentos, desde donde les suministran comida para campamentos y actividades en la sede, como meriendas, convivencias, fiestas… o Corazonex Solidarios, otra entidad con la que llevan colaborando un par de años «donde cada vez que hemos acudido a ellos para alguna donación puntual, hemos podido contar con su colaboración desinteresada, como por ejemplo, colaborando pagando facturas de una obra interna de la sede o pagando la equipación de las niñas de fútbol femenino del curso pasado», comenta.

El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de vida de la infancia, juventud y familias residentes, en un entorno marcado por vulnerabilidad socioeconómica y escasos recursos. Está estructurado en cuatro áreas principales: la educativa, con actividades como apoyo escolar, estudio dirigido, meriendas-coloquio y coordinación con centros educativos, además del acompañamiento a madres y padres; la social y la deportiva, con acciones de inclusión y transmisión de valores mediante actividades lúdicas, formación de premonitores, apoyo a mujeres vulnerables, fútbol femenino, paseos saludables, zumba y yoga; y la de acompañamiento (SAS), enfocada en la empleabilidad femenina, apoyo a mayores en situación de vulnerabilidad y a familias con dificultades.

La intervención responde a la situación de la barriada, la cual se caracteriza por una alta concentración de viviendas sociales, una comunidad con escasa identificación con el entorno, pasividad generalizada y una fuerte presencia de familias con factores de riesgo social. Esta realidad limita gravemente las oportunidades de desarrollo personal y colectivo, especialmente entre los menores, que presentan dificultades académicas y una baja participación social, así como entre mujeres y mayores, que enfrentan aislamiento y desempleo. La iniciativa nace para dar respuesta a estas problemáticas de forma integral, promoviendo procesos de inclusión y cohesión social.

El programa se está llevando a cabo en coordinación con centros educativos, movilizando un equipo de apoyo compuesto por familias del barrio y trabajando directamente con niños, adolescentes, mujeres en situación de vulnerabilidad y personas mayores. Para ello se aplica una metodología de intervención comunitaria, participativa y adaptada a las necesidades detectadas en cada área, con un enfoque preventivo y transformador.

Como explica Estévez, las actividades de la asociación se realizan durante todo el año.Se hacen a lo largo del curso escolar: de refuerzo educativo, ocio y tiempo libre, deporte y también dirigidas a adultos. Igualmente se desarrollan en fechas de vacaciones estivales, con la celebración de campamentos en Navidad (cuatro días); primavera (tres días) y verano (14 días).

Para participar en este proyecto, como explica Gregorio, los interesados solo tienen que asistir a las actividades que quieran. Por otro lado, hay usuarios que son derivados de los colegios, del centro social o desde los servicios sociales.

El proyecto tiene dos fases: una en invierno con las actividades durante el curso escolar y otra en verano, con el gran campamento de 14 días de duración, «que este año volvemos a tener la suerte de poderlo celebrar en plena Sierra de Gata, una gran oportunidad para sacar a menores y jóvenes de su entorno y ayudarles a socializar», concluye.