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Los centros educativos interesados pueden registrarse a través del web educaixa.org para empezara utilizar Dytective de forma inmediata. CEDIDA

Dytective: una herramienta digital para detectar y reeducar la dislexia en las aulas

FUNDACIÓN 'LA CAIXA'. ·

Destinará 2,2 millones de euros para que llegue a más de 14.000 centros educativos

REDACCIÓN

Sábado, 17 de enero 2026, 07:00

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La dislexia afecta aproximadamente al 10 % del alumnado y, cuando no se detecta a tiempo, puede derivar en bajo rendimiento académico y abandono escolar. En un contexto educativo con aulas cada vez más diversas, la ausencia de detección e intervención amplía las brechas educativas, tal como reflejan los bajos niveles de comprensión lectora señalados en informes internacionales como PISA.

Este trastorno del aprendizaje afecta especialmente al alumnado en situación de vulnerabilidad, que a menudo no recibe un diagnóstico y carece de recursos económicos para acceder a un tratamiento de reeducación. Esta desigualdad genera una brecha educativa, por lo que detectar y tratar la dislexia desde las primeras etapas es clave para mejorar el rendimiento escolar y el bienestar emocional del alumnado.

En este contexto, la Fundación 'la Caixa', en colaboración con Change Dyslexia, impulsa una iniciativa que permite a los centros educativos de primaria de toda España acceder libremente a Dytective, una herramienta digital basada en inteligencia artificial.

Prueba inicial y actividades personalizadas

Esta plataforma con aval científico facilita la detección del riesgo de dislexia mediante una prueba de cribado y ofrece actividades personalizadas para la reeducación de las habilidades lectoras y escritoras.

La Fundación 'la Caixa' destinará hasta 2,2 millones de euros en los próximos 5 años a poner la plataforma Dytective a disposición de más de 14.000 centros de educación primaria de España que podrán acceder a ella de forma totalmente gratuita. Esta iniciativa tiene potencial para beneficiar a los más de 2,7 millones de alumnos escolarizados en toda España y marcar un avance en la reducción de las barreras socioeconómicas que dificultan el acceso a la detección y al apoyo educativo del alumnado con dislexia. Desde el inicio de la colaboración se han registrado más de 1.500 centros educativos, de los cuales, más de 430 ya están utilizando la herramienta, con más de 3.400 alumnos activos.

Apoyo

Dytective es una plataforma diseñada para apoyar a centros educativos en la detección temprana y la estimulación de la lectura y escritura en el alumnado. La herramienta ha sido desarrollada por Change Dyslexia, organización fundada por Luz Rello (Madrid, 1984), investigadora, emprendedora social y doctora por la Universitat Pompeu Fabra que fue diagnosticada con dislexia a los 10 años.

La herramienta Dytective nació como resultado de más de diez años de investigaciones en universidades nacionales e internacionales, como la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Carnegie Mellon University y la London School of Economics and Political Science, entre otras. Personal investigador de estas instituciones ha contribuido al desarrollo de esta herramienta científica, que combina inteligencia artificial y neuroeducación para abordar la dislexia desde una perspectiva innovadora y accesible.

La plataforma Dytective permite realizar una prueba en línea de detección de dificultades de lectoescritura en tan solo 15 minutos y está dirigida a estudiantes de entre 7 y 17 años. Además, incluye más de 42.000 ejercicios personalizados, diseñados para la reeducación de los procesos cognitivos implicados en la lectura y la escritura, que se adaptan al perfil de cada alumno.

Gracias a su enfoque tecnológico y pedagógico, el uso de Dytective en centros educativos ha demostrado científicamente mejoras en los resultados de las pruebas externas LOMCE en lengua e inglés, tanto en tercero como en sexto de primaria, en una investigación dirigida por Almudena Sevilla e Ismael Sanz Labrador. Además, se han observado avances en aspectos no cognitivos como la autoestima, la perseverancia, el autocontrol y el aumento de las aspiraciones del alumnado tras el uso de la herramienta.

Con el objetivo de contribuir al éxito escolar de todo el alumnado, especialmente el más vulnerable, y garantizar que nadie se quede atrás por dificultades de aprendizaje no detectadas, EduCaixa y Change Dyslexia suman esfuerzos para llevar Dytective a miles de centros educativos. Esta iniciativa tiene potencial para beneficiar a más de 2,7 millones de alumnos reduciendo las barreras socioeconómicas que dificultan el acceso a la detección y al apoyo educativo.

«Estamos convencidos de que acercar Dytective a todos los colegios permitirá a la comunidad educativa acceder a recursos personalizados que fortalecen las habilidades lectoras y ayudan a reducir el fracaso escolar, especialmente entre estudiantes en situación de vulnerabilidad», afirma Maria Espinet, directora de EduCaixa de la Fundación 'la Caixa'.

La expansión de Dytective en España representa un avance en la lucha contra el fracaso escolar vinculado a trastornos del aprendizaje como la dislexia. Los centros educativos interesados pueden registrarse a través del web educaixa.org para empezar a utilizar Dytective de forma inmediata.

Luz Rello: «La dislexia me ha hecho tolerante al error. Hoy lo vivo como un regalo»

La lingüista, doctora en Ciencia Computacional y fundadora de Change Dyslexia, Luz Rello, fue diagnosticada con dislexia a los 10 años y ha conseguido transformar su experiencia personal en una carrera de investigación centrada en la dislexia, tanto es así que hoy lo vive como un regalo. Tras estudiar lingüística y ciencia computacional, fundó Change Dyslexia y creó Dytective, la herramienta basada en Inteligencia Artificial que ayuda a detectar y mejorar las dificultades de lectura y escritura en niños. Con la validación científica de su eficacia, Dytective se utiliza en colegios de toda España, gracias al apoyo de la Fundación 'la Caixa'. «Queremos que ningún niño se quede atrás por una dificultad de aprendizaje no tratada. Gracias al apoyo de la Fundación 'la Caixa' podemos acercar esta herramienta a miles de centros educativos para derribar barreras socioeconómicas y promover la igualdad de oportunidades», sostiene Rello, a la vez que destaca la importancia de normalizar el tratamiento de la dislexia en las escuelas y mejorar la percepción social sobre este trastorno. A través de su proyecto, busca que la dislexia deje de considerarse una excepción, y anima a los investigadores a perseverar en la creación de soluciones con impacto social.

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